Luglio 2007

In questo numero:

School Profile di:
- CTQ
- LUISS Business School

Company Profile di:
- Johnson&Johnson Medical
- Fater S.p.A.

Nella ricerca che proponiamo a pagina 10 di questo nuovo numero si parla delle associazioni degli ex allievi degli enti di formazione: sulla scia di quanto avviene negli Stati Uniti, anche in Italia sono in aumento i club dedicati al networking tra “compagni di scuola”, che svolgono l’importante funzione di ponte tra chi ancora frequenta le lezioni e chi da quelle aule è passato per poi arrivare a una carriera di successo. Ne abbiamo parlato con Cristina Massara, presidente del Club ex-allievi di Ateneo Impresa.

A caccia di lavoro con i club degli ex-allievi

Il viaggio tra le professioni ha messo in evidenza i mestieri legati al cibo e al vino e in particolare, grazie all’intervista realizzata a Raffaella Veròli, Winemaker della tenuta La Pala, suggeriamo il percorso formativo più idoneo per chi volesse operare in questo campo. Abbiamo inoltre indagato sulle professioni più diffuse in ambito pubblicitario, uno dei settori che maggiormente affascina i neolaureati.

Viaggio tra le professioni della pubblicità

La rubrica Aziende che assumono ha preso in analisi la Johnson & Johnson Medical, fortemente impegnata nella formazione dei propri dipendenti e Fater S.p.A., leader in Italia nel settore dei prodotti assorbenti per l’igiene personale. Abbiamo intervistato Roberta Di Brigida, Responsabile del Recruiting, Selezione e Sistemi di Valutazione Fater, che ci ha parlato delle politiche relative alle risorse umane adottate dall’azienda.

Profilo Johnson & Johnson Medical

Profilo Fater S.p.A.

Luiss Business School e CTQ sono gli enti di formazione di cui vi segnaliamo i profili, con particolare attenzione alle opportunità offerte dai rispettivi servizi placement.

Profilo Luiss Business School

Profilo CTQ

A pagina 18 troverete un’analisi delle competenze complementari agli studi universitari – le cosiddette Skills – che possono realmente rendere più competitivo un candidato rispetto ad altri, magari a parità di formazione.